| goar_nersesyan | Дата: Четверг, 01 Окт 2020, 0:13:17 | Сообщение # 1 |
|
Рядовой
Группа: Пользователи
Сообщений: 7
Статус: Offline
| «Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев»
(В.Сухомлинский).
Уважаемые родители, все Вы знаете, что у детей нужно развивать мелкую моторикурук. Но не все знают, как правильно это делать? Какие занятия, игры и упражнения стоит проводить с детьми для развития моторики? Предлагаю вам рассмотреть подробно все эти вопросы.
Дошкольный возраст – это, прежде всего, возраст игры, возраст развития творчества, воображения, любознательности. Если будут развиваться пальцы рук, то будет развиваться речь и мышление ребёнка. Ребенок постоянно изучает, постигает окружающий мир. Основной метод накопления информации – прикосновения. Детям необходимо все хватать, трогать, гладить и пробовать на вкус. Начинать работу по развитию мелкой моторики нужно с самого раннего возраста. Чтобы заинтересовать ребенка и помочь ему овладеть новой информацией, нужно превратить обучение в игру, не отступать, если задания покажутся
трудными, не забывать хвалить ребенка. Предлагаю вашему вниманию игры и
упражнения на развитие мелкой моторики, которыми можно заниматься как в детском
саду, так и дома.
1. Пальчиковая гимнастика.
Пальчиковая гимнастика решает множество задач в развитии ребенка:
- способствует овладению навыками мелкой моторики;
- помогает развивать речь;
- повышает работоспособность головного мозга;
- развивает психические процессы: внимание, память, мышление, воображение;
- развивает тактильную чувствительность;
- снимает тревожность.
Пальчиковые игры очень эмоциональны, увлекательны. Это инсценировка каких – либо рифмованных историй, сказок при помощи рук.
«Осень»
Ветер по лесу летал, (плавные, волнообразные движенияладонями)
Ветер листики считал:
Вот дубовый, (загибать по одному пальчику)
Вот кленовый
Вот рябиновый резной,
Вот с березки – золотой,
Вот последний лист с осинки
Ветер бросил на тропинку
(спокойно уложить ладони на стол)
«Капуста»
Мы капусту рубим, рубим
(движения расправленными ладонямивверх-вниз)
Мы капусту трём, трём, (трем кулаками друг о друга)
Мы капусту солим, солим, (пальцыскладываем в щепотку, солим)
Мы капусту жмём, жмём, (сжимаем и разжимаем кулаки)
А потом и в рот кладем
Ам! (пальцы складываем в щепотку и подносим корту)
Развитию кисти и пальцев рук способствуют не только пальчиковая гимнастика, но и разнообразные действия с предметами.
2.Чудесный мешочек
Мешочек таит в себе множество мелких предметов и детских игрушек. Играть с таким мешочком очень просто: ребенок засовывает руку в мешочек и пытается на ощупь определить, что ему попалось.
Уважаемые Родители!
Вызывайте положительные эмоции у ребенка!
Употребляйте слова и фразы, несущие оптимистическую окрашенность, например: «Какой
ты молодец, у тебя все получается!», «Как интересно!», «Давай помогу! », «Красота! » и т.д.
Помните, чтобы вы не создавали вместе с ребенком, главное – желание продолжать заниматься подобной деятельностью и дальше, поэтому завершайте свои занятия в хорошем настроении и малыша, и Вашем.
|
| |
| |
