| goar_nersesyan | Дата: Воскресенье, 10 Янв 2021, 11:49:12 | Сообщение # 1 |
|
Рядовой
Группа: Пользователи
Сообщений: 7
Статус: Offline
| Для полноценногоразвития человека, уже с самого раннего возраста, очень важна социализация его
личности. Общение с людьми – это одна из самых необходимых вещей, наравне с
приемом пищи. Если ребенок в детстве не попадает в социум, в дальнейшем ему
предстоит преодолеть немало трудностей. Прямое влияние на социализацию ребенка
оказывают взрослые. В первую очередь – это самые близкие, родители. Общение
детей с взрослыми более эмоционально насыщенное и информативное, нежели со
сверстниками. Общение в коллективе учит детей многому. Ребенок, общаясь со
сверстниками, становится раскованным и более эмоциональным.
Важно отметить, что общение между детьми дает
возможность развивать нестандартное поведение и открытость. Детям дошкольного
возраста присущи индивидуальность, свобода мышления, раскованность.
Именно общениес ровесниками развивает и сохраняет эти черты.
Существуют различные формы общения междудетьми-ровесниками:
• Эмоционально-практическаяформа.
При данном общении дети дошкольного возраста само
выражаются за счет собеседника, пытаются привлекать к себе внимание, ожидая
ответной реакции собеседника.
• Индифферентно-доброжелательная.
Данная форма общения характерна для детей в возрасте
трех лет. Они не обращают внимания на действия ровесника, но их активность
рядом с ним значительно повышается.
• Ситуативно-деловая формаобщения.
Четырехлетние дети начинают требовать уважение и
признание со стороны сверстника, придавать ему некое значение. Проявляются
первые признаки плотного сотрудничества между детьми, ролевых игр и даже
дружбы.
Социум –неотъемлемая часть жизни человека. В любой ситуации каждому необходимо
контактировать с внешним миром. Именно поэтому так важно развивать навыкиобщения с самого раннего детства.
Вот некоторые рекомендации, как оказать влияние насвоего ребенка.
· Необходимо учить свое дитя знакомиться.Нужно показать, как можно познакомиться, представить себя, поздороваться и
попрощаться.
· Возможно, ребенок имеет какие-товнешние отличия от других. Стоит придумать, как объяснить своему малышу, что
именно это и делает его особенным.
· Совсем необязательно для начального уровняобщения находить именно сверстников, так как многие дети, наоборот,
выбирают в собеседники старших или младших по возрасту детей.
· Стихи, сказки, мультфильмы о дружбе — этоочень хорошие помощники в такой ситуации.
· Если в гостях оказываются люди с маленькимидетьми, то желательно не предоставлять их самим себе. Необходимо уделить больше
времени на знакомство, проконтролировать и если нужно, то поддержать.
· Также можно обратить внимание гостей наинтересующие занятия и увлечения своего ребенка и дать ему
возможность показать себя.
· Необходимо напоминать ребенку о егодрузьях, так как малыши достаточно быстро забывают своих знакомых.
· Если ребенок не посещает детскийсад, нужно найти именно такие игры, где особая внимательность уделяется общению
и совместному времяпрепровождению.
И, наконец,
если ребенку нужен хороший товарищ, мама или папа также могут
являться замечательными друзьями. Контакта со сверстниками, конечно, это не
заменит, но и не будет бесполезным.
ОБЩАЙТЕСЬ С ДЕТЬМИ,
КАК МОЖНО БОЛЬШЕ,
ОНИ ЭТОГО
НУЖДАЮТСЯ!!!
|
| |
| |
